初中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn) 初中英語(yǔ)重點(diǎn)

 　　初中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)不僅是老師教學(xué)的指導(dǎo)，更可以是孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目標(biāo)方向。我們來(lái)了解一下。

　　課標(biāo)表明，語(yǔ)言的本質(zhì)是工具，但人類在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在前進(jìn)，外語(yǔ)已從一種工具變?yōu)橐环N思想，一種知識(shí)庫(kù)。

　　英語(yǔ)課標(biāo)理念注重素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，強(qiáng)調(diào)關(guān)注語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的不同特點(diǎn)和個(gè)體差異。在日常教學(xué)中我們所運(yùn)用到的分層教學(xué)也與課標(biāo)相呼應(yīng)。整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，充分考慮語(yǔ)言學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性和持續(xù)性。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程，重視語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)做到幫學(xué)生達(dá)到靈活運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)于生活，語(yǔ)言知識(shí)若無(wú)結(jié)合語(yǔ)境，那便是生硬蒼白的。要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

　　基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的目標(biāo)是以學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

　　課程標(biāo)準(zhǔn)的愿望是十分美好的，但是在實(shí)際的教學(xué)中，因?yàn)閼?yīng)試的壓力，英語(yǔ)學(xué)習(xí)在很大程度上偏離了培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)言綜合素養(yǎng)這個(gè)目標(biāo)。孩子們都是會(huì)考試但是不會(huì)實(shí)際運(yùn)用。家長(zhǎng)朋友們要明白，這并不是英語(yǔ)教育的初衷。孩子還是要會(huì)靈活的將英語(yǔ)當(dāng)做工具運(yùn)用起來(lái)未來(lái)才會(huì)有更為廣闊的天空。當(dāng)學(xué)校的英語(yǔ)教育無(wú)法滿足的時(shí)候，我們可以依靠課外的英語(yǔ)培訓(xùn)幫助。

　　所以在對(duì)孩子的英語(yǔ)課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇上，不要只盯著應(yīng)試輔導(dǎo)的，而應(yīng)該重視素質(zhì)培養(yǎng)的，這更有價(jià)值和意義。這方面確實(shí)已經(jīng)得到了家長(zhǎng)朋友們的普遍中重視，我們看到目前非常多的青少年選擇在線英語(yǔ)真人外教課程，這就是獲得英語(yǔ)綜合素養(yǎng)非常棒的課程。Hellokid是典型代表，已經(jīng)為超過(guò)30萬(wàn)的中國(guó)少年兒童提供過(guò)課程服務(wù)。

　　嚴(yán)選自英國(guó)、美國(guó)和加拿大的優(yōu)質(zhì)母語(yǔ)外教，專業(yè)系統(tǒng)的課程內(nèi)容，擁有私人外教老師一對(duì)一授課的高效模式，效果顯著。官網(wǎng)有免費(fèi)的試聽課可以領(lǐng)取，體驗(yàn)課程。