六歲兒童零基礎(chǔ)學(xué)英語怎么學(xué)好？

 　　經(jīng)常有家長問到六歲兒童零基礎(chǔ)學(xué)英語怎么學(xué)好，因為相比于三四歲的孩子，六歲已經(jīng)是大齡童了，中文比較強勢，從零基礎(chǔ)開始的英語學(xué)習(xí)需要好好規(guī)劃，我們一起來了解一下。

　　幼兒、少兒如何學(xué)英語

　　幼兒少兒英語啟蒙要遵循的是英語自然習(xí)得規(guī)律。二語習(xí)得的概念出自著名語言教育研究專家克拉申，習(xí)得指的是在英語環(huán)境中的浸泡，通過實際的運用，在無意識的情況下，自然被影響，掌握第二語言。與之相對的概念是學(xué)得，學(xué)得就是刻意研究學(xué)習(xí)，與記憶力、智力相關(guān)。

　　幼兒、少兒英語大腦中掌管語言的布羅卡氏區(qū)還正活躍，可以通過習(xí)得的方式將語言存儲在語言區(qū)，而不是像成人一樣存在記憶區(qū)。幼兒、少兒的語言優(yōu)勢就在這里，所以習(xí)得是幼兒、少兒英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，輕松無痛，可像母語一樣熟練流利。而如果讓孩子像成人一樣死記硬背，那么早學(xué)就沒有意義了，還會破壞孩子對英語的興趣。

　　六歲兒童學(xué)習(xí)特點

　　六歲大齡童在 初的英語啟蒙上相比于幼兒，增加的困難主要在兩個方面，一個是語音語調(diào)的分辨能力和可塑性不像幼兒那么強，但還是要比成人要優(yōu)勢得多。另一個是內(nèi)容上比較難選擇，因為很多的英語啟蒙教材對六歲的孩子來說在英語水平上是合適的，但是內(nèi)容會顯得過于幼稚，孩子會不愛看。而與孩子認知水平相當(dāng)?shù)膬?nèi)容，英語表達又會比較復(fù)雜，不適合零基礎(chǔ)。

　　除了這些劣勢，六歲的孩子跟隨年齡增長也擁有了一些優(yōu)勢，比如說邏輯分析、記憶能力更強了，有了一定的學(xué)習(xí)意識，對不感興趣的內(nèi)容有一定的承受力。

　　基于這些劣勢和優(yōu)勢，六歲孩子可以利用相對幼稚的英語童謠兒歌、動畫視音頻、英語繪本等啟蒙，但這個時間可以縮短，發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)能力強，邏輯分析能力強的優(yōu)勢，快速過渡到與孩子認知水平相當(dāng)?shù)馁Y源上來。

　　找機構(gòu)要謹(jǐn)慎

　　對于家長朋友們來說，沒有成功的經(jīng)驗，也缺乏專業(yè)的知識，教孩子正確的學(xué)英語可能會有一定的難度，找專業(yè)的機構(gòu)不失為一個好的選擇，但是家長朋友們要注意分辨，少兒英語市場非常大，各種各樣的機構(gòu)很多。

　　目前 受歡迎的少兒英語學(xué)習(xí)課程是在線外教課程，技術(shù)成熟，課程完善，越來越普及，近市場學(xué)員增速已經(jīng)攀升到了50%，

　　在線外教課程以外教一對一形式，為孩子營造真實英語環(huán)境，讓孩子浸泡其中，在應(yīng)用中學(xué)習(xí)，完全遵循二語習(xí)得理念。

　　語言素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)足夠高的外教才能夠保證英語環(huán)境的純正和課程品質(zhì)，Hellokid從英國、美國和加拿大選拔外教，均擁有TESOL/TEFL證書和至少的教學(xué)經(jīng)驗。還為每位學(xué)員定制私人外教。Hellokid擁有完善的課程體系，可為不同年齡，不同英語水平的孩子制定合適的學(xué)習(xí)方案。

　　以上，就是六歲兒童零基礎(chǔ)學(xué)英語的信息分享，家長朋友們?nèi)绻麅A向于找線上機構(gòu)，要注意機構(gòu)師資、模式、內(nèi)容以及服務(wù)，試聽體驗，多多比較。